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长春教育学院科学教育专业学员情况及教学效果调查报告
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摘要
长春教育学院自设立科学教育专业以来,结合我国国情及学员现状不断进行探索与实践,已有学员完成了科学教育专业的学习。为了解教学效果,我们对部分学员进行了调查。
作者
汪爱武
肖幼萍
机构地区
长春教育学院理化生系
出处
《长春教育学院学报》
2008年第4期57-58,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
科学教育
在职培训
学员情况
教学效果
调查报告
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
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