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长春教育学院科学教育专业学员情况及教学效果调查报告

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摘要 长春教育学院自设立科学教育专业以来,结合我国国情及学员现状不断进行探索与实践,已有学员完成了科学教育专业的学习。为了解教学效果,我们对部分学员进行了调查。
出处 《长春教育学院学报》 2008年第4期57-58,共2页 Journal of Changchun Education Institute
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