从2+2=4谈起

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摘要　　一位聪明天真的小朋友问妈妈:'为什么2加2等于4 ?'妈妈答:'傻孩子,连这么简单的算术都不懂!'于是这位母亲伸出左手的2个指头,又伸出右手的2个指头,左右的2个指头往一起一并,说:'这就叫2加2,你数一数,看是不是4 ?'孩子勉强点头,接着又问:'可是4是什么玩意儿呢?'妈妈欲言而无语.是呀,如果母亲说这些指头的数目就叫做4,孩子再追问什么叫做999 999 999,那可就不好用指头之类的东西来比划着解释了!……

作者王树和

出处《中学生数理化（七年级数学）（北师大版）》 2007年第7期74-76,共3页

关键词自然数结合律结绳记事逆运算

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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中学生数理化（七年级数学）（北师大版）

2007年第7期

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