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探索规律提升能力

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摘要　　问题与情境　　情境1:一首永远也唱不完的儿歌. 　　1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,1声扑通跳下水; 　　2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,2声扑通跳下水; 　　3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿,3声扑通跳下水;……

作者王习建

出处《中学生数理化（七年级数学）（北师大版）》 2007年第10期35-39,56,共5页

关键词代数式探索规律长度值杨辉三角提升能力

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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中学生数理化（七年级数学）（北师大版）

2007年第10期

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