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开设《邓小平理论概论》实践课的必要性研究
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摘要
实践第一的观点是邓小平理论的一个方法论原则。邓小平理论本身就产生于十一届三中全会以来的伟大实践,并且将随着实践的发展而发展,我们学习邓小平理论更不能脱离实践。大学生学习邓小平理论最重要的是把它当作行动的指南。《邓小平理论概论》实践课可以使它的教学功能得到充分发挥,使邓小平理论真正做到“进课堂、进教材、进头脑”,尤其是“进头脑”。
作者
职青云
机构地区
河南工业大学法学院
出处
《科技资讯》
2007年第3期233-,共1页
Science & Technology Information
关键词
邓小平理论概论
实践课
教学功能
分类号
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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