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教育学“案例教学”刍议

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摘要 案例教学是以学生为主体,教师为主导的一种创新教学法。本文以教育学为例,阐述实施案例教学有利于教师与学生的互动,能体现教学创新,增强教学效果,对实践性较强的课程的教学有很好的指导作用。
作者 潘建红
出处 《科技资讯》 2007年第4期112-113,共2页 Science & Technology Information
基金 武汉理工大学2005年度教学研究项目"<教育学>案例教学的理论与实践"的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[1]刘景升.教育教学案例评选的实践与思考[EB/OL].http://2002.121.15.148:82/document/2003/6/jk 030611.htm.
  • 2[3]Richert,A.E.,Case,methods and teacher education:vsing cases to teach teacher reflection.,in Tabachnich,B.R.etal.(eds.).,Issues and practices in inquiry-oriented teacher education,1991.

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