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渗透人文素质教育,营造富有活力的课堂——高职语文教学的几点体会
被引量:
1
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摘要
本文论述了在高职语文教学过程中,如何利用古代经典诗文课、现当代文学精品课、感悟创作课陶冶学生的情操、提高学生的审美能力和思想道德素质。
作者
冯华
机构地区
黑龙江农业经济职业学院
出处
《科技资讯》
2007年第6期165-,共1页
Science & Technology Information
关键词
语文教学
情操
审美
创新
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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