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略论生存意识在中学历史教学中的渗透
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摘要
教育的首要目的其实就是为了教会学生如何生存。历史学科本身是一门综合文科课程,它包含中国上下五千年的历史和世界历史的广阔内容,决定了历史学科对培养学生生存意识的独特功能与意义,因此,应该在具体的教学过程中有意识地培养学生的生存意识,强化学生的生存理念,发展学生的生存能力。
作者
陈江
机构地区
贵州师范大学
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第3期18-19,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
生存意识
历史教学
渗透
分类号
K263.9 [历史地理—中国史]
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