改变教学模式 培养探究能力

本文主要探索在新课标理念下普通高中语文阅读教学模式变革的具体做法。通过论述在阅读教学中采取研读、发现、探究、释疑的分步递进改革方法,实现由传统的接受式阅读教学转向探究式阅读教学模式的变革,最终达到培养学生主动探求知识的能力的目的。