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从教学实践看如何增强思想品德课的吸引力
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摘要
在教学过程中,老师的主导地位异常重要。如何使课堂教学成为学生的学习乐园,使课堂教学具有吸引力是一节课成败的关键。教师应寻找多种途径提高学科吸引力,注重将课堂教学与实际生活联系起来,使学生对学科产生兴趣进而提高学习效率。
作者
纪爱芳
机构地区
山东枣庄十八中学
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第8期18-,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
教学实践
思想品德
兴趣
吸引力
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
2007年 第8期
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