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对新课程理念下小学数学课堂有效性的探究
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摘要
有效的数学课堂教学应有数学魂、数学味,应着重引导学生掌握数学知识、领悟数学方法、理解数学思想。《数学课程标准》的颁布实施掀起了一场前所未有的数学教育改革浪潮。本文深入阐述了小学数学有效学习的基础、基本形式以及核心。
作者
燕冲桂
机构地区
山东省广饶县西刘桥乡桑科联小
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第8期19-19,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
新课程
小学数学
有效性
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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