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新课程下的作业观 被引量:1

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摘要 基础教育课程改革正在推动教学改革的深化,传统的作业观必须进行深刻的重大改革,作业将变成课程动态的生长性的延伸,以促进教学的良性发展。
出处 《中国科教创新导刊》 2007年第8期63-,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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