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生物教学中分组实验的常见问题及改进措施
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摘要
学生分组实验是实验的一种重要形式和理论联系实际的有效途径。多年来,学生的分组实验存在的问题较多。本文列举了分组实验中的常见问题,并提出了改进措施。
作者
张俐伶
机构地区
黑龙江农垦农业职业技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第13期146-146,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
生物教学
分组实验
问题
改进措施
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
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