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英语新课程课堂中对学生的评价艺术初探
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摘要
利用人渴望被人赏识这一需要,巧妙利用课堂评价艺术,充分调动学生的学习积极性。
作者
魏玉萍
机构地区
四川省高县沙河职业中学
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第13期23-23,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
让评价语变成调动学生学习积极性的一个源泉
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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中国科教创新导刊
2007年 第13期
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