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浅析职校学生逆反心理及沟通策略
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摘要
职校学生逆反心理是由主观和客观两个方面的因素形成的,它对学生身心的健康发展存在极大的危害,笔者通过调查探索职校学生逆反心理的成因,提出用良好的沟通来帮助学生克服逆反心理,使学生快速健康地成长。
作者
杨灿
机构地区
广西商业学校
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第15期56-,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
逆反心理
成因
沟通方法
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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