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新课程背景下如何将物理教学落到实处
被引量:
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摘要
本文针对目前高中物理教学现状结合物理学科的实际,试从课程教学主导者教师的角度入手,通过教学设计的环节谈谈如何将新课程背景下物理教学落于实处,提高物理的教学效果。
作者
傅永鑫
机构地区
福建省仙游第一中学
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第15期71-72,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高中物理新课程
教学设计
策略研究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2007年 第15期
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