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浅谈科学教学活动中支持、引发幼儿与材料积极互动的几点体会 被引量:1

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摘要 本文针对幼儿对周围事物现象感兴趣,并引发的好奇心和求知欲,从而在科学活动中较好运用各种感官,提高动手动脑能力。
作者 吕丽燕
出处 《中国科教创新导刊》 2007年第16期131-,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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