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关于课堂组织的思考被引量：3

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摘要课堂教学能否成功,教师对课堂的调控技巧特别重要,具体做法:1主动调控课堂气氛,避免学生的消极反应.用庄重的仪表神态和精彩的开场白激励学生;教态应挥洒自如;语言生动、流畅以及灵巧运用教学方法;2遇乱不惊。

作者路彦祥李冬梅

机构地区陕西省延安市实验中学陕西省子长县后桥学校

出处《中国科教创新导刊》 2007年第16期167-167,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词调控被动主动教态

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中国科教创新导刊

2007年第16期

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