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浅析研究性阅读与学生个性的培养
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摘要
研究性阅读与发展学生个性的内在联系;在研究性阅读中发展学生的个性应注意的几个方面:(1)充分发挥研读的自主性;(2)着力提倡感悟的独立性;(3)努力实现交流的真实性;(4)真诚尊重学生的选择性。
作者
索明堂
机构地区
河南省南阳幼师
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第16期171-171,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
研究性阅读
个性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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