新课程标准下对高中语文教学的思考

新课标提出语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。这就要求高中语文教学在让学生掌握语文基本能力的基础上,还要让学生具有高尚的情趣、健全的人格,创新的思维,促进学生人文精神、道德品质、艺术修养和审美能力的培养。本文结合笔者教学实际,从"对话"型师生关系的建立、"互动"型教学方式的构建和"文本"个性化解读的实施三个方面阐述"新课标"以人为本的核心理念,探索促进学生素质整体提高的途径。