高师音乐教育的“综合艺术”初探——来自瓦格纳歌剧改革的启示

国家对基础教育课程改革的全面推进,要求中小学音乐教育工作者综合素质的全面提高,必然进一步推动高等师范院校的音乐教育向"综合艺术"的方向发展。在高师音乐课程的设置和师资的调配方面应注意处理好深度与广度的关系,理论与实践的关系。