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谈培养数学应用意识和实践能力
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摘要
本文从数学实践着手,从活动内容、活动形式、活动组织三方面阐述了培养学生数学应用意识和实践能力方式方法。
作者
张跃红
机构地区
山西省长治市郊区针漳学校
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第17期70-,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
启迪
发现问题
研究问题
解决问题
综合实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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