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谈谈物理教学问题的设计
被引量:
1
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摘要
一个好的教学问题,可以激发学生的思维,使学生达到情绪高涨、智力振奋的状态;但不好的问题,可能让学生毫无兴趣,也可能使学生糊里糊涂,不知所云,达不到应有的教学效果。本文就对物理教学问题设计的原则与方法作一探讨。
作者
马小群
机构地区
广西横县第二高级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第19期80-81,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
物理教学
问题设计
原则
方法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2007年 第19期
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