新课程标准下优化中学语文课堂教学情感

语文学科具有明显的情感性,作为中学语文教师必须把情感贯穿于教学的始终。本文论述从营造良好的教学氛围、挖掘课文蕴含的情感因素、鼓励学生进行探究性学习等三方面出发优化中学语文课堂教学情感。