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新时期化学课程教学观的转变——从化学教学大纲到化学课程标准看教学理念 被引量:2

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摘要 本文通过对化学教学大纲和化学课程标准的比较,说明化学课程观的转变和课程标准的进步性。
作者 吴玲 胡宗球
出处 《中国科教创新导刊》 2007年第22期135-135,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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