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新时期化学课程教学观的转变——从化学教学大纲到化学课程标准看教学理念
被引量:
2
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摘要
本文通过对化学教学大纲和化学课程标准的比较,说明化学课程观的转变和课程标准的进步性。
作者
吴玲
胡宗球
机构地区
华中师范大学化学学院
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第22期135-135,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
化学
教学大纲
课程标准
课程改革
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
G423.2 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
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