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幼儿的早期阅读教育
被引量:
3
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摘要
早期阅读作为听、说、读、写等环节的重头戏,自然而然的引起了教师和家长的高度重视。早期阅读是指在学前阶段,通过大量的图文并茂的读物,帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡,对幼儿的思维、语言、想象、个性、习惯等方面进行综合培养。
作者
汪洵
机构地区
山东省济宁市机关幼儿园
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第22期168-169,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
幼儿
早期阅读教育
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
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