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在多元智能理论下建构家庭教育观
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摘要
霍华德·加德纳质疑传统的智能一元论,提出多元智能理论。这一理论对我国家长走出家庭教育的误区,建构新的家庭教育观有一定的指导意义。
作者
李根如
机构地区
江西省樟树市中洲乡中洲中学
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第23期171-171,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
多元智能理论
家庭教育
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2007年 第23期
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