论新时期贫困大学生的心理健康教育

随着我国经济体制改革和高等教育体制改革的不断深入,近年来高校中出现了一个特殊群体——贫困生。目前,在我国一般高等学校中,贫困生人数约240万,占在校生总数的10%—20%,特困生人数约160万人,占在校生总数的5%—10%。由于贫困生的心理问题引发的一系列社会问题日益突出,且有逐年上升的趋势,我国高校贫困生问题已经成为一个家长揪心、学校担心、社会忧心的不可轻视的问题,了解和掌握贫困生的心理及其人格发展已经成为高校育人和管理工作中重要的一环。