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新课程理念下教师的角色如何定位
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摘要
新课程实施的效果如何,教师是关键.本文用多维视角对新课程实施中教师的角色定位和学生的学习观做了深入的探讨和辩析。
作者
吴孝刚
机构地区
湖南省澧县二中
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第23期241-242,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
新课程
教师
角色
定位
分类号
G311 [文化科学]
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中国科教创新导刊
2007年 第23期
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