重视毕业环节的教学改革 培养创新型人才

本文结合我校化工类专业毕业环节的教学实践,积极开展研究型大学本科教育,注意发挥科研优势,狠抓毕业论文的选题质量,坚持因材施教,注重大学生科学研究方法的训练,积极探索"双导师"指导本科生的新模式。实践表明:这些措施对全面提高办学质量,培养具有创新能力的人才具有重要意义。