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因材施教 百花齐放——由基础美术教学引起的思考
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摘要
因材施教原则是学生身心发展规律在教学中的应用,教学中针对学生的共同特点和个别差异,因材施教,有利于扬长避短,发挥学生的优势,提高教学质量;以人为本,实事求是,促进学生的全面发展。
作者
陈昱
机构地区
北大方正软件技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第24期145-145,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
因材施教
闪光点
差异
开放
以人为本
实事求是
全面
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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