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等闲识得春风面,万紫千红总是春——教师如何面对学生评议
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摘要
笔者从教学实践出发,结合老师心理,提倡对学生评议的客观评价,对老师怎样以良好心态,正确看待学生评议,协调师生矛盾,建立新型师生关系,提出自己的思考。
作者
曹晓贤
机构地区
陕西省西安市长安区第二中学
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第24期156-156,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
学生评议
教学主导
教学主体
亲情式师生关系
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
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