期刊文献+

化学教学中的一种新的方法——探究式教学 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 科学探究是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。教学中,重视科学探究内容的教学,应用好探究教学策略,既是素质教育的新形成的要求,也是培养学生创新能力和实践精神的重要途径。
作者 席玉生
出处 《中国科教创新导刊》 2007年第24期217-218,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1张天宝.主体性教育[M].教育科学出版社(京),1999,6.1-1.
  • 2陈琦,刘儒德.当代教育心理.北京师范大学出版社.1998.
  • 3肖川.教育的真义—价值引导与自主建构.教育基本理论与实践.挂林:广西师范大学出版社,1999.5-8.

共引文献24

同被引文献14

引证文献4

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部