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浅议中职计算机教学
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摘要
计算机教学比较灵活,合理的安排课程设置比例,理论教学与上机实践相结合,如何引起学生的兴趣,正确引导学生的兴趣,激发学生的创造思维,并对学生做出个性的评价。
作者
程幸华
机构地区
汕头职业技术学院
出处
《科技经济市场》
2007年第7期16-17,共2页
关键词
计算机教学
创造
创造思维
理论教学
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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科技经济市场
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