精彩生成 彰显生命活力——浅论高中数学生成课堂中的教师角色

新课程标准理念下的教学已经不再是教师一厢情愿的独白,而应该是师生、生生之间自然且智慧的对话。实现《普通高中数学课程标准》提出的使学生的学习过程成为在教师引导下的"再创造"过程。