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高校体育教师在新课程下的定位与转变

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摘要基础教育课程已经历多次改革,作为实施新课程的体育教师将面临着教育观念变化,课程目标变化,课程内容变化,教学方法和手段变化,课程评价变化.为此,高校体育教师更应加强对新课程的学习理解,对自我有一个全新的定位并实现教学行为的根本转变.

作者李力丹叶静

机构地区江西九江学院体育学院

出处《科技经济市场》 2007年第8期189-190,共2页

关键词新课程体育教师转变

分类号 F713.5 [经济管理—市场营销]

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科技经济市场

2007年第8期

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