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小学体育教学应给予学生更多自主发展的空间
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摘要
本文认为小学体育教学要重视学生的主体地位,保护学生的求知欲望,培养学生的自主学习和发展的意识,而教师发挥组织引导者的作用,让小学体育教学给予学生更多自主发展的空间。本文还阐述了小学体育教学中开展学生自主发展型教学的一些策略。
作者
金李会
机构地区
永康市民主小学
出处
《文教资料》
2006年第1期136-137,共2页
关键词
小学体育教学
主体性
自主发展
策略
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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