期刊文献+

培养直觉感受能力 提高鉴赏性阅读教学效率 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 直觉是以已经获得的知识和累积的经验为依据的未经充分逻辑推理的直观。它对一个人的成长与成就都能产生极大的影响。而鉴赏性阅读所要求的注重语感、展开想象、深入体验三个层次都是建立在学生具备一定的语言感知和理解能力基础上,通过自己的想象去补充和扩大作品的生活画面,真正进入作品的生活场景中去。在鉴赏性阅读教学中应着重培养学生的直觉感受能力,就是培养学生的语言感知和理解能力,培养学生的想象力,从而提高鉴赏性阅读教学的效率。
作者 潘冬英
出处 《文教资料》 2006年第8期73-74,共2页
  • 相关文献

同被引文献1

  • 1张隆溪译,朱光潜著.悲剧心理学[M]. 人民文学出版社, 1983

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部