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音乐欣赏课中的情感教育

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摘要 本文从培养学生的情境感、联想感、共鸣感、情操感四个方面丰富了学生对音乐作品的情感内涵,从而达到音乐教学的目的。
作者 周少容
出处 《文教资料》 2006年第8期121-122,共2页
关键词 音乐欣赏 情感
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