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主体——科学课由学科向科学转变的探究思路
被引量:
1
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摘要
主体教育是亲历教育,要在主体行动上建立科学理性和学习理性。主体教育的教学原则是过程的亲历性,主体教育的取径是科学工具的开放与教学要素的全面。
作者
洪国龙
机构地区
宁波市春晓中学
出处
《文教资料》
2006年第9期37-,共1页
关键词
主体理论
科学教学
亲历与行动
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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