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主体——科学课由学科向科学转变的探究思路 被引量:1

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摘要 主体教育是亲历教育,要在主体行动上建立科学理性和学习理性。主体教育的教学原则是过程的亲历性,主体教育的取径是科学工具的开放与教学要素的全面。
作者 洪国龙
机构地区 宁波市春晓中学
出处 《文教资料》 2006年第9期37-,共1页
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引证文献1

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