与学生谈心的艺术
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1我国约五分之一儿童有抑郁症状[J].小学教学参考（教育管理）,2004(11):30-30.
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2张蕴璟,马淑琴,马鸿基,李桂林,吴玉娥,岳金声,陈娇娇.浅谈医学生人际交流技巧的培养[J].西北医学教育,2011,19(4):728-729. 被引量：4
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3曹瑞琛.音乐治疗与心理分析[J].理论界,2005(9):109-109. 被引量：4
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4方向阳.心理治疗引入校医工作初探[J].郧阳师范高等专科学校学报,2000,20(6):82-85. 被引量：1
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5玛拉·维斯滕达尔（Mara,Hvistendahl）,刘姗姗（译）,申宁馨（校）.振动器[J].环球科学,2009(10):67-67.
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6张洪军.抗癌,别忽视了心理调适[J].社区,2013(12):52-53.
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7王立凡,金洪源.过度倾诉与倾诉癖的形成、危害与临床治疗——元认知干预技术的视角与高效对策[J].中小学心理健康教育,2014,0(22):23-25. 被引量：1
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8欧阳南,陈利群,周超.形成性评价对研究生血液净化临床教学效果的影响[J].重庆医学,2015,44(15):2148-2149. 被引量：6
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9尹艳丽,惠明,王卫国,罗宇,刘娜.浅谈药理学课程改革[J].卫生职业教育,2008,26(9):124-125.
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10周媛媛,程杰西,陈彦锋.以康复治疗为主导的人体解剖学教学模式改革分析[J].卫生职业教育,2016,34(2):50-51. 被引量：2
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