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探寻艺术教学中的高原现象
被引量:
1
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摘要
在我们的艺术教学过程中,会碰到相当多的学生在专业学习过程中出现“高原现象”。如何正确对待这一现象,学生应在教师的引导下,帮助学生克服“高原现象”,使每一个学生都体验到学习的快乐与成功的喜悦,使学生真正成为适应时代发展需要的善于学习、自主学习的终生学习者。
作者
刘畅
机构地区
湖北民族学院艺术学院
出处
《文教资料》
2006年第10期137-138,共2页
关键词
艺术教学
高原现象
克服
分类号
J0-4 [艺术—艺术理论]
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