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科学相对性背景下道家思想对中学科学教育的启示
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摘要
本文主要论述了道家思想在科学时代,从科学教育上深入分析,阐述了道家思想对于中学科学教育的启示,力图为科学教育的理论研究挖掘出宝贵的文化资源。
作者
杨国荣
机构地区
宁波惠贞书院
出处
《文教资料》
2006年第11期34-35,共2页
关键词
道
科学教育
中学教学
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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