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张扬教师个性 课堂生机无限
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摘要
教师要从学生出发,一切为了学生的发展,走个性化教学之路。只有通过个性化教学研究活动,在活动中充分发挥自己的聪明才智,创造性地使用教材,创造性地进行课堂教学,才能取得良好的教学效果,这是是实现新课程目标的必由之路。
作者
包锡照
机构地区
乐清市柳市实验中学
出处
《文教资料》
2006年第11期63-64,共2页
关键词
个性化教学
培养学生个性
探究式学习
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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