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对信息技术教育与学科课程整合的认识
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摘要
随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就中小学信息技术课程整合的含义,信息技术在课程整合中扮演的角色,以及课程整合的三种基本模式等作一些论述。
作者
刘士忠
李会华
机构地区
高青县黑里寨中学
出处
《文教资料》
2006年第15期182-183,共2页
关键词
信息技术
课程整合
任务驱动
教学模式
能力培养
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
G632.0 [文化科学—教育学]
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