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运用元认知理论培养学生的创造性思维
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摘要
创造性思维是各种思维形式的综合与协调,并实现思维层次的突破,而元认知作为人类认知活动的监控系统,对创造性思维的培养提供了全新的视角,起到了深层理解、广泛监控、有力推进的作用。
作者
李军霞
机构地区
焦作师专北校区教育系
出处
《文教资料》
2006年第20期56-57,共2页
关键词
元认知
创造性思维
体验
监控
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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