怎样把握记叙文的线索
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1廖淑芳.高中化学“四线五环节”课堂模式的探索[J].新课程学习,2015,0(9):97-97.
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2杜香川.有理数单元教学研究[J].师资建设,2010(2):36-39.
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3马献锋.浅谈班主任的人格魅力[J].新课程研究（下旬）,2008(2):118-119.
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4黄周华.打造高效课堂教学——试卷讲评课[J].数学教学通讯（初等教育）,2013(8):2-3.
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5陈佳.基于档案袋评价的作文教学[J].新课程（综合版）,2012(11):35-35.
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6王义林.《藤野先生》的重点是写藤野先生吗?[J].现代语文（中旬．教学研究）,2009(7):58-58. 被引量：1
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7陈霞.《藤野先生》课堂实录[J].阅读与鉴赏（教研）,2009(9):54-56.
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8王艾,卢海威,王海英,孔祥军.浅谈心理契约在医学生后期管理中的创新研究[J].中国高等医学教育,2015(6):37-38.
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9程韶荣.新课程作文教学系列讲座及精彩实例(九) 在“教什么”上寻求新突破——写作教学资源的开发和设计[J].语文教学通讯（初中）（B）,2008(12):29-36. 被引量：1
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10侦探基本功——牙齿里面有玄机[J].发明与创新（学生版）,2006(5):42-42.
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