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关于儿童问题行为的界定 被引量:6

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摘要 在教育过程中,教育者需要对儿童的各种行为表现做出合理的评估判断,以帮助教育计划的实施,在此过程当中将涉及“问题行为”这一概念的界定问题。本文就儿童问题行为的概念、分类,以及判定问题行为的理论依据和具体操作方法一一作了评述,以期此文有助于广大中小学教师正确合理地判断儿童的行为表现。
作者 徐媛
出处 《文教资料》 2006年第22期172-173,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献10

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共引文献4

同被引文献49

引证文献6

二级引证文献15

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