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现代教学理论指导下的多媒体网络英语听力教学 被引量:1

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摘要 在日新月异的信息科技时代,传统的磁带英语听力教学方式已经很不能适应创造性人才培养的需要。本文作者以输入假说和建构主义理论基础为基础,总结自身教学体验,提倡采用多媒体网络开展英语听力教学,从而提高英语教与学的效率,为全面提高英语水平打下基础。
作者 王颖
机构地区 重庆教育学院
出处 《文教资料》 2006年第22期123-125,共3页
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