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职高高三英语教学的点滴体会
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摘要
人们往往把学生学习的好坏取决于智力的高低,认为学习好的学生一定聪明,学习差的是不够聪明。本文从非智力因素的各个方面出发,讲解了英语学习中非智力因素对学习成绩好坏起的重要作用。
作者
刘慧玲
机构地区
青岛市城阳区职业教育中心
出处
《文教资料》
2006年第22期129-130,共2页
关键词
非智力因素
开发
教学方法
学习方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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