新课程下的中学历史教育功能
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1李情豪.论新课程教学民主性的呈现方式[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2003(4):68-70. 被引量：2
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2张维娜.大学校长的教育理念与大学发展[J].太原师范学院学报（社会科学版）,2007,6(2):127-128. 被引量：1
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3张民生.推进课堂教学改革 全面落实素质教育[J].上海教育,1999,0(3):1-1.
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4杜翠芳.让历史课堂“活”起来[J].中国科技纵横,2009(11):117-117.
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5邝忠炽.育才学校——一本没有写成书的活的教育学巨著[J].民办高等教育研究,2010,0(2):90-91.
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6朱红林.师专班主任工作的几点心得[J].保山师专学报,2001,20(1):28-31.
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7校园魔盒（7）之预见未来[J].小学生之友（阅读写作版）（下旬）,2012(10):25-28.
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8刘耀政.引入“热点”一石数鸟[J].陕西教育（教学）,2005(8):45-45.
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9钟为春.让今天的努力具有未来的意义——未来学校建设中的四个“重新审视”[J].基础教育课程,2013(10):56-60.
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10张长风.浅谈语文教学中想象能力的培养[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2011(18):112-114.
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